תוכנית לימוד יומית לקורס ההכנה במתמטיקה — שמונה חוברות, 16 ימי לימוד, מבחן בסוף.
החומר של חוברות 1–5 הוא רענון; קומבינטוריקה, גרפים ומרוכבים הם חומר חדש לגמרי. הבדל הזה קובע את שיטת העבודה — לא את כמות השעות.
כל דוגמה בחוברת — כסה את הפתרון, פתור לבד, ואז השווה. דוגמה שקראת בלי לפתור לא נספרת.
סוגרים את החוברת וכותבים מהזיכרון. אם לא יצא — חוזרים לעמוד ומנסים שוב מיד. זה מה שמבדיל בין "הבנתי" ל"אני יודע".
נכתב תוך כדי, לא בסוף. שמונה דפים ביד ביום המבחן — זה נכס הלימוד היחיד שנשאר אחרי הקורס.
כל טעות מקבלת שורה: מה עשיתי / מה נכון / למה טעיתי. עוברים עליו בכל מקטע חזרה. רוב הנקודות במבחן הולכות לאיבוד על טעויות חוזרות, לא על חומר לא מוכר.
רלוונטי במיוחד לאינדוקציה, קומבינטוריקה ותורת הגרפים. "ברור ש…" בראש זה לא הוכחה, וזה בדיוק מה שיורד עליו ניקוד.
50 הדקות האחרונות חוזרות לחומר של לפני יומיים־שבוע. בלי זה, החומר של השבוע הראשון לא ישרוד עד 8/10 — במיוחד עם הפסקה של שבוע באמצע.
שווה לדעת מראש איפה זה עלול להישבר, ומה השסתום.
זה הפריט הכי גדול בערימה והוא נוחת בסוף, בלי מרווח. אם מתעכבים — לפי סדר הוויתור:
קומבינטוריקה, תורת הגרפים ומספרים מרוכבים הם צילומים מספר לימוד אחר (פרקים 4 ו-5 ונספח), לא מחוברות "צעד ראשון" של אוניברסיטת חיפה. 167 עמודים מתוך 294 — יותר מחצי מהעומס — מגיעים משם. אם רק חלק מהם נכלל במבחן, זה משנה את כל התמונה ומשחרר המון זמן.
מבנה יום מלא: 11:30–14:00 חומר חדש · 14:00–14:45 אוכל · 14:45–16:05 תרגילים · 16:05–16:20 הפסקה · 16:20–18:00 תרגילים וחזרה מרווחת.
Connecting…